為推進國家重點研發(fā)計劃項目《農(nóng)村地區(qū)教師教學能力智能評測與教學精準輔助技術(shù)研究》示范平臺的深度應(yīng)用與實效轉(zhuǎn)化，6月20日，華南師范大學聯(lián)合北京師范大學、廣州市奧威亞電子科技有限公司，攜手云南祿勸彝族苗族自治縣思源學校、廣西凌云縣民族初級中學、新疆莎車縣第七中學、山東鄒城市16所示范學校，共同舉辦北京-廣東-云南-廣西-山東-新疆跨省智慧教研活動——暨科技部課題示范應(yīng)用專題活動。
此次活動以“跨省協(xié)同、AI賦能、同課異構(gòu)”為主題，邀請了北京師范大學教授余勝泉、華南師范大學教授柯清超擔任指導專家，以及莎車縣第七中學教師王強、鄒城市第十一中學教師金青圍繞課例進行交流，六地19所學校的一線教師代表和課題團隊全程參與，共同探索農(nóng)村地區(qū)跨省教研新模式。作為該項目成員單位，奧威亞充分發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，為本次活動全程提供技術(shù)支持與服務(wù)保障，確保了各方遠程連線、實時互動與教學能力智能評測的順利進行。
六省互聯(lián)協(xié)同教研活動現(xiàn)場
活動中，祿勸彝族苗族自治縣思源學校教師邵艷秋與凌云縣民族初級中學教師楊艷秋圍繞《不等式及其基本性質(zhì)》開展同課異構(gòu)教學，展示了兩節(jié)風格鮮明的高質(zhì)量課例。通過奧威亞AI智能分析終端，采集課堂多模態(tài)數(shù)據(jù)并進行分析，通過示范平臺生成對比分析報告，清晰呈現(xiàn)兩節(jié)課的差異化特點，幫助授課教師深入開展教學反思，回溯教學設(shè)計與實施成效。
柯清超、余勝泉聚焦新課標核心素養(yǎng)，從結(jié)合生活情境、數(shù)軸演示、錯誤對比等方面提出優(yōu)化建議，并倡導在農(nóng)村課堂中應(yīng)用智能終端，引導學生規(guī)范表達，推動課堂向素養(yǎng)培育轉(zhuǎn)型。
與會專家點評與指導
此次教研活動是依托示范平臺和奧威亞人工智能技術(shù)開展“跨省互聯(lián)”農(nóng)村教研新模式的一次成功實踐，有力推動了優(yōu)質(zhì)教育資源的深度融通與廣泛共享。未來，奧威亞將持續(xù)發(fā)揮人工智能與音視頻技術(shù)優(yōu)勢，攜手該項目成員單位，共同促進農(nóng)村教師教學勝任力提升，為鄉(xiāng)村教育振興助力賦能。
